当孩子偷东西时,家长应该怎么办?

2017-10-30 17:00 阅读: 编辑:Lee&baby 来源:家有宝宝
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内容简介:虽然孩子发生了偷窃行为,这不意味着他变成了小偷或是朝着犯罪生涯一路狂奔。偷窃行为和孩子的其他错误实际上没有任何区别。
当孩子偷东西时,家长应该怎么办?——这是我们作为家长经常遇到却不愿进行探讨的问题之一。育儿知识提醒,处理不好,可能就会酿成悲剧:

家庭教育 偷窃行为

 
成都市立医院急诊室,一位母亲带着自己8岁的儿子正在接受检查,这么母亲既生气又懊悔,就因为自己生气时的一句气话,造成孩子的终身残疾。
 
宋女士平时都是自己带孩子,由于家境并不是很好,老公长时间在外打工,这天宋女士出去买东西,回来时发现衣服口袋里的钱少了10块,就质问儿子是不是偷着拿了。
 
8岁的儿子小伟却始终不可承认,两个人争执了20分钟,宋女士越说越来气,小伟也宁死不低头,宋女士就随口说了一句:那好,你说你没拿,你把手剁了我就信。说完一摔门就出去了扔垃圾了。


家庭教育 偷窃行为

 
结果宋女士回来的时候,眼前的一幕把她吓呆了,小伟真的把手指剁了下来,孩子站在厨房里,手上淌着血,手指断在案板上,小伟却很冷静,虽然脸上淌着泪,但是却没有哭喊,宋女士却蹲在地上大哭起来,随后赶快起身带着孩子来了医院。
 
如果怀疑自己的孩子有偷窃行为,家长应该怎办?
 
第一,保持冷静
 
不要反应过度。虽然孩子发生了偷窃行为,这不意味着他变成了小偷或是朝着犯罪生涯一路狂奔。偷窃行为和孩子的其他错误实际上没有任何区别。
 
第二,不要认为孩子在故意作对
 
获得关爱是儿童偷窃行为的动机之一。如果家长认为孩子从自己那里偷东西是故意跟自己对着干,孩子进行偷窃的动机会就进一步强化。
 
第三,不要责骂孩子或者与其当面对峙
 
这点需要特别强调——家长必须当场捉住孩子的偷窃行为,只有这样,其中的道理才能不言自明。
 
绝对不要通过间接证据与儿童进行对质。这样做只有两种结局:第一种,孩子欺骗家长或被迫撒谎,第二种,他们承认自己的偷窃行为。
 
倘若孩子承认错误但家长却惩罚了他,家长就向孩子灌输了“撒谎也值得”这种观念。两种情况都会令家长在解决问题时陷入僵局,因此,间接证据是毫无用处的。
 
从他人那里听说孩子有偷窃行为对于解决问题也是没有帮助的。假若孩子对此表示否认,家长也不得不相信他的说法。如果家长提出质疑,就等于向孩子表明自己不信任他。
 
没有什么事情比知道父母不相信自己更能怂恿一个孩子变得不诚实。如若孩子承认了错误,家长就不能惩罚他。
 
即使家长完全确定自己的孩子存在偷窃行为,责骂孩子也不是明智之举。比方说,家长查看自己的钱包,发现昨天刚从银行取的50块钱不见了,结果却在收拾孩子的换洗衣物时找到了藏匿其中的崭新钞票。


家庭教育 偷窃行为


但是,家长并没有当场捉住孩子的偷窃行为。有很可能是别人丢了一张崭新的50块钱,而孩子碰巧捡到了。也有可能是家长不小心把钱弄丢了,正好被孩子拾起来了。
 
除非家长目睹小孩子从钱包里翻出并拿走了50块钱,否则就不能算发现偷窃行为。
 
当捉住孩子的偷窃行为时,家长应该做些什么?
 
不必要求孩子进行解释,只需告诉他不可以随便拿走别人的东西。令人厌烦的陈腐说教要不得,举些简单例子就足够了。
 
例如,“偷东西是不对的。你肯定不希望别人拿走你的玩具。所以你拿走别人的玩具就是做错了事情。”
 
绝对不要在言辞里暗示孩子的品行不端。偷窃是不良行为,但孩子本身是可爱的。千万不要用“做贼”、“撒谎”、“骗子”之类的词语来形容自己的小孩,你绝对不会希望他成为这种人的。当你给孩子贴上某种类型的标签时,他也会逐渐向着这方面发展。

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