孩子阅读兴趣是一个动态的过程 选书占80%的首要性

2017-02-10 10:48 阅读: 编辑:Lee&baby 来源:家有宝宝
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内容简介:很多孩子对阅读没有兴致,并不是由于家中无书,相反,家长购置了很多中外名著,教导孩子阅读首要性,责怪孩子怎能对阅读毫无兴致!
       育儿知识认为,孩子和成年人以完整不同的角度察看世界,只有合适孩子思惟特色的书才能够成为启发兴致的原动力,家长们能做到吗?

 阅读兴趣 选书 阅读

 

       孩子的阅读动力并不是一成不变

 
       孩子的阅读动力是一个动态的过程,它不是静止的。没有一个完全不想读书的孩子,也不会有一个永远都爱阅读的孩子,他们的阅读动力是在不断变化的,当家长遇到孩子不愿阅读时,不要放弃,要跟他们交流沟通,了解影响孩子的原因是什么,帮助他们去解决,继续前进。
 

       选书是培育浏览兴致80%的首要性

 
       父母应根据孩子的年龄给孩子选择一些适合的读物,同时应该注意知识性与趣味性相结合,年龄有差异,感兴趣的事物和理解能力也不同。所以,父母最 好选择适合孩子的书,不妨和孩子一起讨论、选择书籍,以适应孩子的心理和兴趣。
 

       孩子的成长是一个至关繁杂的动态进程,而此阶段他们对自己喜爱的事物的探索还处于萌芽阶段;他们兴致是扩散的、冲动的,他们至于事物的看法是片面的、浮浅的。
 

       因而,每一选定一本好书,都承载着为他们答疑解惑,乃至开天辟地的重担。每次选择都是出于对他们的细致察看,基于他们的兴致喜爱,同时又但愿他们在浏览的进程中遭到心灵的震动。
 

       婴儿阶段:选择一些以图画为主的书。色彩鲜艳的图片可以刺激他们的视觉和鼓励他们创造自己的故事,慢慢增加一些小的单词或者稍微复杂一点的句子。
 

       幼儿园阶段:选择一些儿歌或者童谣。让孩子可以不断地有效重复,找到其中的韵律。稍复杂一些的英文绘本,带玩具类性质的书籍等。

阅读兴趣 选书 阅读 


       5~8岁小学阶段:选择一些故事书,有人物的书。让孩子去建立对人物的观点,让他学习人物的性格、特点,对阅读有一个更深入的了解。当孩子们有了自己感兴趣的书,增加其他类型的体验,例如相关的电影、展览、话题等,让英文阅读与日常生活结合起来。
 

       阅读也有“敏感期”

 
       很多家长们在孩子阅读的“敏感期”会以自己的标准强加干涉。但恰是成年人对孩子自以为是的束缚行动,才是致使孩子对事物失去兴致的根本缘故。但凡在阅读环境宽松的家庭中成长的孩子,阅读兴致不仅没有误入歧途,反而能够博学多才,通文达艺,构成了优良的阅读积淀。

       >>推荐阅读:孩子什么时候爱看书 错过了这个年龄再拿起书很难 


       孩子在特定时代的阅读偏好,是他们成长的需要,如果刻意束缚,势必影响孩子思想和心理的正常发展。到了必定阶段,孩子将再也不需要某类曾痴迷的书。
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